‘班班通’太神奇了我再也不會為查閱資料犯難了孩子們也不再為此而感到枯燥了近日鄖陽區城關鎮響耳河教學點吳蕊香高興地對筆者說

筆者在城關鎮響耳河教學點看到年過半百的吳老師嫻熟的使用著班班通教學資源巧妙地將課文內容制作成有聲有色的幻燈片圖文并茂栩栩如生課堂氣氛一下子活躍起來孩子們的注意力都被一個又一個生動的畫面吸引著

胡老師不僅自己嫻熟的使用‘班班通’給學生上課還帶動我校老教師使用‘班班通’課堂效率大大的提高了胡家營鎮三叉教學點老教師王昌喜激動地說胡瑞經常給學校其他老師講解使用班班通教學的優點還幫助他們解決使用電腦時的難題漸漸地老教師們也開始學習使用班班通給孩子們上課了孩子們上課的興趣提高了課堂氣氛更加活躍了效果更好了

鄖陽區地處秦巴大山深處為了實現適齡兒童就近入學家門口接受優質教育鄖陽區保留了112所教學點留守在這里的大多是年歲較大的教師對班班通接受比較慢上課顯得力不從心近年來該區定點招聘的61名教學點年輕新教師他們幫助老教師開齊了體音美促使老教師快速成長起來獨立用好班班通快速步入信息化高速公路實現讓適齡兒童就近接受公平優質教育的目標促進城鄉教育均衡發展截至目前鄖陽區城關鎮響耳河教學點南化塘鎮西坪教學點等100多所教學點200余名教師使用班班通走上信息化教學之路