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極客學院靳巖:如何用互聯網的打法玩轉IT職業培訓

極客學院靳巖:如何用互聯網的打法玩轉IT職業培訓

amy 發表于2015-11-28
膠輥我專業

一年前IT在線教育公司極客學院獲得SIG和藍馳創投千萬美元聯合注資當時極客學院注冊用戶量12萬擁有300多門IT技術課程

一年以后的今天極客學院CEO靳巖說網站注冊用戶已經達到200萬課程數量發展到了2000門此時據極客學院上線僅一年半時間

他拿極客學院與LyndaPlurlsight數據做對比此前被LinkedIn以15億美金收購的Lynda運營了15年時間現在擁有100萬用戶5500門課程;融資過億的Plurlsight擁有75萬用戶3700門課程

如果對課程數這些數據沒有感覺不妨參考下百度指數百度指數是不能造假不能騙人的

靳巖輸入幾家線下IT培訓機構和其他幾家知名度較高的在線IT培訓網站名稱其中極客學院最近7天百度指數為5000左右排名第二的百度指數在2000左右

我們希望重構線下靳巖說

在互聯網改造傳統培訓教育的大潮中職業教育是相對容易在線化的尤其是IT領域除了達內用線下+直播的方式外還誕生了一批純IT在線教育網站來看看其中的參與者極客學院到底是怎么玩的?

錄播課程三要素最新實戰系統

極客學院的核心競爭力是教研能力課程研發能力有些課程的研發周期很長需要3個月甚至半年的時間極客學院目前的節奏是一個月能上線100門-200門課程一門課程包含多個課時

這些課程需要圍繞三個要素最新實戰系統

首先是最新flappy bird游戲風靡之時極客學院上線了一門《1小時教你作出flappy bird》課程用戶學完后就可以編輯出類似的APP;蘋果每次發布新技術極客學院會在7小時內發布相關課程通過最新課程和行業動態實時接軌

再來看實戰傳統的哲學是先學理論再去實戰我們的哲學相反技能類操作不需要先懂為什么因為先懂得為什么沒有意義什么才是有意義的?操作它實踐它當你有了信心與成績再去問為什么當你此時能理解背后的理論說明你向前邁進了一步靳巖說

最后是系統在最新實戰之后極客學院推出職業路徑圖也就是系統課程web大前端工程師職業為例共有195門課程693個課時176萬人學習過除了實戰企業還要求程序員具有系統能力從實戰到系統是一個遞進的過程

課程產生機制用戶參與系統化思維IT體系化控制

基于最新實戰和系統開什么課程也不是拍腦門的決定背后有一套IT系統的管控

我是理科生我喜歡通過建模和系統化思維來解決問題研發課程和寫文章一樣需要遵循選題研究-研發課程-審查-發布-更新課程的流程我們研發了一套工具系統管理這些課程的生命周期運轉邏輯靳巖說

需求發現系統為例極客學院開設了一個提交課程需求頁面顯示用戶共提交了4471個需求共5976個投票這些課程的狀態有的是討論中有的制作中有的已上線這些需求可以按發布時間和投票數量進行排序

也就是說人要做的是關鍵信息判斷而IT系統是用來提升效率的

實時互動必不可少用戶問題99%被解決

內在的教研基于最新實戰系統三要素;外在形式上靳巖則講了這些關鍵詞調性錄播互動

我們要求這些課程的展現是有調性打開網站給人的感覺清新舒服我們不想把這件事做Low了IT是高尚的不是Low的事

靳巖說課程圖片大小清晰度色系搭配等都有固定要求做到在用戶面前的一致性基本能做到用戶看到一門課程一眼就能看出是極客學院的課程

在課程形式上極客學院只有少量直播課大部分為為錄播課他認為這一選擇和IT群體的特征有關系IT人不那么需要直播課他們喜歡自己玩喜歡自我學習基礎能力不錯他說實戰課程的完成率最高的做到了80%抽查的部分課程完成率在30%

MOOC的完成率低是因為目的性不強我們的用戶有很強的目的性提升薪資他說極客學院有50%的用戶是大四學生他們有的是時間真的很能學

另外極客學院開設了一個技術問答專區實時解決用戶提出的問題回答問題的是極客學院百人規模的外腦團隊他們多為工作3-5年的一線工程師官網數據顯示這些問題的解決率是99%

怎么維護這批活躍的外腦團隊?靳巖表示并不難在創辦極客學院之前靳巖是EOE開發者社區的創始人積累了多年的社區運營經驗他的結論是IT人并不忙并且愛分享喜歡幫助他人

IT人工作強度大但是因為愛好不多多位宅男工作剩下的時間都可被利用此外維護這批技術牛人有一套激勵機制無非是圍繞著

探索與高校合作課程向線下機構輸出教研

靳巖透露在200萬注冊用戶中有10%是付費用戶極客學院的收費方式有三種30元學一個月180元學半年260元學一年

除了toC的盈利模式極客學院也在探索與高校共建課程的模式靳巖說極客學院已與200多所高校進行合作進行專業共建和課程建設比如此前極客學院與北京郵電大學達成了戰略合作雙方共建課程

此外極客學院還希望與線下機構合作向線下機構輸入教研課程體系幫他們解決師資的問題

接下來我們要圈更多的用戶靳巖最后說

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amy發表于2015-11-28
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