無塵化教學(xué)智慧新型講臺可移動桌椅是不是聽起來高大上呢?這就是江南大學(xué)剛剛開放使用的智慧教室在這樣的教室里上課不僅能提高師生教學(xué)與聽講的滿意度還能方便教學(xué)監(jiān)督去年江南大學(xué)申請了中央專項資金支持啟動了智慧教室項目建設(shè)目前已建成了234間智慧教室智慧教室到底有何神奇之處昨天記者一探究竟

江大有了8間探究型教室

據(jù)介紹智慧教室分為三類第一類是傳統(tǒng)意義上的多媒體教室即在原本多媒體教學(xué)功能的基礎(chǔ)上增加了網(wǎng)絡(luò)集中控制管理功能管理人員能夠?qū)虒W(xué)設(shè)備進行遠(yuǎn)程控制方便老師進行教學(xué)工作同時在教室安裝2個高清攝像機位通過錄播系統(tǒng)對授課過程實時錄制也可用于教學(xué)督導(dǎo)

第二類是新型講授型教室在第一類教室的基礎(chǔ)上取消了黑板采用互動電子板和短焦投影方式并配套互動教學(xué)軟件老師可在教學(xué)過程中進行標(biāo)注和推演實現(xiàn)無塵化教學(xué)第三類是探究型教室在前兩類教室的基礎(chǔ)上采用可移動的桌椅允許學(xué)生在教學(xué)過程中自由組成討論小組開展探究型教學(xué)

截至目前江南大學(xué)完成了第一教學(xué)樓199間教室的全部建設(shè)其中169間一類教室22間二類教室8間三類教室;在二教目前也建成了35間第一類教室

老師講課更加輕松舒適

智慧新型講臺也是此次智慧教室建設(shè)中的一大亮點記者見到上課前老師按動講桌上的上課按鈕電腦開投影開所有的設(shè)備全部啟動好下課時再按動下課按鈕所有的設(shè)備又依次關(guān)閉不久的將來還會更加簡化老師啟動關(guān)閉設(shè)備的過程只需刷卡就能控制更省時省力

以前老師隨身攜帶的包與教學(xué)用書會占用講桌很大的面積而現(xiàn)在覆蓋在顯示器上的桌面被拉開后攜帶的物品就都可以放在懸空的桌面上講桌就變得更加整潔藏在桌面下的顯示屏也是可以拉出來調(diào)節(jié)高度的俞科長說這樣就解決了由于老師身高不同而帶來的看顯示屏可能吃力的問題不僅如此之前的顯示屏表面是一層玻璃這樣會造成反光而現(xiàn)在顯示屏換成了觸感式的老師們站在哪個方向看顯示屏都會很清楚

坐在哪里聽課都很清楚

除了有智慧教室里的人性化設(shè)計也無處不在以前由于教室過大等原因坐在后排的學(xué)生往往聽不清老師的講課為了解決這個問題所有的智慧教室在講桌上方和墻面白板下方都固定有吸音很強的話筒老師無論面對講臺還是白板聲音都會被話筒放大新式的拾音擴音系統(tǒng)則包含無線話筒接收機功放音箱用于對教師或多媒體資料音源的收音擴音自從有了兩個話筒老師終于可以解放拿著話筒或小蜜蜂擴音器的手揮斥方遒一番由于話筒采集聲音的效果很強老師也能走下講臺這樣一來整個教室真正成為了自己的陣地

在探究型教室記者看到除了前方的顯示屏外這里的后墻和一側(cè)也都裝有一臺顯示屏原來是為了讓學(xué)生自由組成討論小組后使面向教室各個方向的同學(xué)們都能繼續(xù)看到上課內(nèi)容僅僅多了兩臺顯示屏探究性學(xué)習(xí)就能更順暢地進展下去了

由于每間教室都安裝有兩個高清攝像頭因此在中控室多媒體網(wǎng)絡(luò)管理中心可以清晰地看到每間教室上課的情形利于進行教學(xué)監(jiān)督也方便及時應(yīng)對每間教室里出現(xiàn)的突發(fā)情況除了看到老師和臺下的學(xué)生動態(tài)由于電腦中安裝了采集卡監(jiān)視屏還能顯示老師的多媒體課件如PPT等這樣一來便于督導(dǎo)與教學(xué)考核同時還能錄制課程方便學(xué)生將來選擇一些精品課程觀看在加深學(xué)習(xí)印象的同時更可以領(lǐng)略到名師的風(fēng)采