隨著視頻展臺應(yīng)用在多媒體技術(shù)能優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容加深學(xué)習(xí)印象激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;提高學(xué)生的領(lǐng)悟能力;強化學(xué)生操作的技能;解決教學(xué)中的難題;提高學(xué)生的探究能力并創(chuàng)設(shè)濃厚的探究氛圍培養(yǎng)科學(xué)探究的興趣;制作直觀動態(tài)畫面還能演示科學(xué)探究的方法利用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)良好的探究的習(xí)慣

深圳市興鼎業(yè)科技有限公司為大家推薦一款鼎易展臺微課儀產(chǎn)品此款型號為X6-A擁有500萬高清鏡頭A3大幅面高清拍攝AF自動對焦10倍數(shù)碼變焦;機身外觀采用多角度鵝頸式軟管設(shè)計機身并自帶有多功能按鍵及豐富的接口可脫機/聯(lián)機使用;自帶三合一輸出模式滿足多種不同應(yīng)用的需求

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脫機/聯(lián)機使用

X6-A可脫機使用脫機無需連接電腦實時快速批注功能內(nèi)置白板工具欄自帶SD卡槽最大支持?jǐn)U展32G,搭配遙控器在課堂范圍內(nèi)靈活操作

展臺微課儀X6-A聯(lián)機使用主要與PC電腦端連接自帶鼎易教學(xué)助理軟件可幫助教師解決各種難題;實物展示實時批注高清課件對比教學(xué)等功能

鼎易展臺微課儀主要應(yīng)用;

1.生物課

通過數(shù)影儀向?qū)W生展示標(biāo)本解剖小動物等讓學(xué)生更容易理解老師更輕松

2.物理化學(xué)課

老師要向?qū)W生講解力學(xué)化學(xué)課上老師要引導(dǎo)學(xué)生做實驗后面的同學(xué)看不見聽不清楚只要有數(shù)影儀就不會出現(xiàn)類似情況因為它有強大的實物展示功能和語音功能你只需要在數(shù)影儀上完成這些動作投影在大屏幕上一步步清楚講解就可以了

3.語文課上

老師利用展臺微課儀把優(yōu)秀的美文和片段展示給大家欣賞不必再一個字一個字寫在黑板上這樣就提高了課堂講解的效率可以用對比的方式講解起來讓學(xué)生更感興趣更容易理解更能學(xué)的進去

4.歷史課

老師可把教學(xué)內(nèi)容用微課儀做成電子課件錄音穿插歷史短片讓學(xué)生對歷史更感興趣

5.美術(shù)課

老師可以用數(shù)影儀把學(xué)生所畫得速寫素描水粉水彩等掃描儲存結(jié)合多媒體教學(xué)展示給全體同學(xué)根據(jù)學(xué)生的個人特點進行一對一教學(xué)讓學(xué)生快速提高繪畫水平

6.試卷和作業(yè)的分析

老師可以利用展臺微課儀把容易出錯的題目和犯錯的例子拍攝下來跟學(xué)生一起分析討論

7.地理課

老師可用展臺微課儀講解世界地圖可局部放大并可用畫筆工具進行批注是學(xué)生更清楚知道每個國家在地球上的具體位置老師也不用把地圖畫在黑板上講解

8.防止職業(yè)病

安全無塵教育比起傳統(tǒng)的粉筆教育這種方式更利于老師的健康傳統(tǒng)的教學(xué)老師在黑板上寫字的時候觀察不到教室的情況而用互動式教學(xué)投影系統(tǒng)則可以隨時觀察學(xué)生的動態(tài)老師和學(xué)生也經(jīng)常吃粉筆灰展臺微課儀的出現(xiàn)讓老師和學(xué)生告別吃粉筆灰的時代

9.在各種培訓(xùn)場所使用

可展示任何實物及資料方便便捷

教師備課的應(yīng)用

老師可以根據(jù)要講課的內(nèi)容和需要展示的東西通過數(shù)影儀把教案高速納入電子課件也可插入音視頻講解的時候就變得得心應(yīng)手課件聲色情并茂讓學(xué)生更快速地吸收知識

學(xué)校在使用展臺微課儀時教室里的光線較暗這樣學(xué)生很難看清楚大屏幕上的內(nèi)容這時可以開啟展臺上的雙側(cè)LED燈使實物更清晰的展示出來也可以通過對色彩亮度的調(diào)整對比度調(diào)整飽和度調(diào)整也能提供清晰畫面顏色還原優(yōu)秀具有立體感的圖像表現(xiàn)力完美再現(xiàn)課程內(nèi)容

鼎易展臺微課儀帶給老師和學(xué)生更輕松愉快的教學(xué)模式!