隨著信息技術的爆炸式發展課堂的圖景正在不斷地發生變化傳統的一支粉筆一本書已經遠遠適應不了孩子們的發展需求信息時代正在影響著課堂教學的變革當互聯網+教育又會發生怎樣奇妙的化學反應和深刻變革?帶著這樣的思考前不久江都區教育局考察團應邀參加由臺北市文化教育交流發展協會主辦的2015年兩岸城市教育論壇圍繞教育云大數據翻轉教學及數位學習等熱門話題的討論對未來的教育進行了描繪

三大工程描繪教育藍圖

江都區吳橋中學是一所普通的農村初中無論在師資和生源結構上都處于相對弱勢的地位然而近年來學校借助互聯網+手段改善辦學條件提升教育理念推進素質教育學生人數不斷增長教學質量穩中有升闖出了一條農村學校的突圍之路記者了解到學校依托網絡通過建立QQ群召開網絡視頻會議開展網絡論壇活動等形式并與揚州市文津中學進行了全方位立體式的溝通交流網上結對相比過去學校間的結對幫扶更加全面也更加持久這讓吳橋中學在學生德育教科研師資隊伍建設學校內部管理等方面都有了快速的提升

這只是江都區教育局互聯網+教育的一個縮影記者了解到在臺北分論壇活動中江都區教育局副局長張晉作了題為《在資訊教育發展的路上前行》的主題發言并展示了江都教育信息化建設方面的新業績特別對大數據下的教育創新實踐研究作了詳細解讀提出了下一步實施的三大工程目標即實施E學習應用示范工程實施智慧校園工程實施教育大資料工程受到了論壇各方的極大關注和充分肯定

給課堂加上信息化翅膀

記者了解到構建智慧教學快樂學習的智慧課堂是江都區初中教育發展共同體的核心追求江都區二中校長錢曉晴在論壇當中代表中學組做了題為《信息化讓傳統教學變得智慧》的交流演講他從三微一精微課堂微課時微課業精品課程做法入手闡述了智慧教學的教學環境設置和教學流程管理匯報了江都區部分學校推進智慧教學的三大成就他說信息技術的運用不僅僅體現在教學上在校園管理評價體系教師培訓等方面同樣因為信息技術而發生重大的變革

在現場江都區實驗小學校長周明亮作了題為《從校園生態視角看信息技術與教育教學的融合》的交流演講

他從教育資源的建設資訊環境的建構整合形式的實踐三個層面推介了江都區小學推進教育現代化的實踐成果并對未來校本課程和網絡教研等提出了創新設想引起了小學校長的共鳴

該區教育局副局長張晉告訴記者現代互聯網與學校課堂教育的有機結合將改變傳統教育模式以信息化帶動教育的發展實現教育的均衡化現代化信息化江都教育今后的努力目標不僅要保持學生的個性發展還要學生有學習與人交往團隊協作的能力這些能力的培養利用高科技教學設備的輔助不僅能節約課堂時間提高課堂效率還能通過設備與學生的互動交流充分調動學生的課堂積極性

共同傳承中華文化

江都區小紀小學校長蘇永明談到此次論壇的收獲他告訴記者中國臺灣教育所實施的三個一即一校一特色一生一專長一個都不能少明確具體具有可操作性德智體群美五育兼顧的全人教育觀在每所學校都有具體體現特別強調學生的禮儀起居孝敬善友樂群待人接物修己立身互助合作健全品格等強調做人在先的觀點值得江都借鑒另外中國臺灣的中小學很注重學生文明禮儀和道德品質的教育并很好地內化在學生的行為習慣之中基礎教育非常重視學生獨立人格和生活能力的鍛煉與培養這與江都的基礎教育有著相同的地方

在高雄市立前鎮高級中學進行考察時該校夏日新校長介紹學校以美術教學見長每年高考都有一批美術特長生被中國臺灣名校錄取代表團成員江都區一中校長佘旭認為區一中在美術教學方面也探索了多年著力培養特長生接下來可以進一步合作交流分享經驗

通過考察交流大家深切感受到海峽兩岸同根同源同文化兩岸教育在很多方面具有共性給他們留下了深刻印象下一階段江都區將進一步加大與中國臺灣教育交流的力度通過校際交流結對友好學校等多種方式在教育教學研討學生傳統文化教育師資隊伍建設等方面定期與中國臺灣中小學進行交流共同傳承中華文化讓更多的教育工作者走出學校開拓視野更新理念不斷提升江都教育的新高度

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揚州是全國信息化試點城市之一也是全國首批數字化城市管理試點城市之一自2006年起我市在全國率先開展區域性整體推進數字化校園創建比《國家中長期教育改革和發展規劃綱要2010-2020年》中提出的建設數字化校園要求提前了5年在全國產生了一定影響目前共建成揚州市數字化校園360所占全市中小學校總數的92%全市共有網上結對學校118組學校網上結對覆蓋率達100%值得一提的是我市還集中力量重點進行具有揚派特色的本地資源的建設和應用推廣工作使優質教育資源效益最大化切實為學校教育教學服務網上同步課程成為學生天天見面的好老師目前同步課程資源覆蓋小學一年級至高中三年級所有學科課程容量達3000多課時面向高三學生的名師大講堂系列講座讓學生節假日離校不離教揚州微課讓學生移動學習無處不在學生可按需分享個性定制4500多節微課程實現每個學生擁有一張個性化課程表名師在線資源庫和中小學安全教育資源庫為教室專業提升和學生安全提供海量信息