核心提示自去年斬獲江蘇省教育現(xiàn)代化先進區(qū)國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)以來淮陰區(qū)以打造人民滿意教育為統(tǒng)領(lǐng)從學(xué)有所教向學(xué)有優(yōu)教挺進亮出了淮陰創(chuàng)新組合拳給出了經(jīng)濟后發(fā)地區(qū)人人享有優(yōu)質(zhì)教育資源的實踐樣本

一減一加打造好學(xué)校

誰都希望孩子上的是好學(xué)校但學(xué)校不給力只有想辦法轉(zhuǎn)到城里像我家小大子快上高三了不轉(zhuǎn)學(xué)沒戲說話的是淮陰區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民孫廣福來自淮陰區(qū)教育局的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示城區(qū)學(xué)校有的老師平均教10多個學(xué)生而農(nóng)村學(xué)校有的老師平均只教幾個學(xué)生家長用腳投票都往城里跑農(nóng)村學(xué)校教室大量閑置優(yōu)教從何談起?淮陰區(qū)委書記劉澤宇說打造人民滿意教育沒有好學(xué)校不行

怎么辦?優(yōu)化教育布局高中進城辦初中片區(qū)辦小學(xué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦重點發(fā)展?jié)O溝徐溜兩個國家重點中心鎮(zhèn)和劉老莊碼頭兩個片區(qū)中心鎮(zhèn)學(xué)校128名骨干教師被公開選派到這些學(xué)校挑大梁當(dāng)主力同時南陳集中學(xué)棉花中學(xué)和漁溝中學(xué)的高中部全部進城轉(zhuǎn)到陽光中學(xué)此舉不僅為淮陰鄉(xiāng)村中小學(xué)和幼兒園騰出了大量教室還減少分流教師400多名

布局上的優(yōu)化調(diào)整減少了教育資源的過程性浪費但全區(qū)每年的教育投入不降反增過去三年累計達12.1億元年增幅40%淮陰區(qū)教育局局長朱士東介紹今年上半年淮陰區(qū)在東城開明中學(xué)長征小學(xué)幼兒園等四所學(xué)校的新建擴建上就投了1.5億元

‘一減一加’目的是提升教育資源保優(yōu)率減少學(xué)生家長擇校率針對上述做法劉澤宇作了這樣的注解

一進一出培養(yǎng)好校長

學(xué)校已經(jīng)放假孫立祥依然忙碌他要趕在開學(xué)之前為淮州中學(xué)制定出新的發(fā)展藍圖作為百年名校江蘇省淮陰中學(xué)教科室主任教授級高級教師孫立祥有了一個新的身份淮州中學(xué)黨委副書記副校長主持工作從名校引進人才領(lǐng)辦學(xué)校是淮陰區(qū)教育向學(xué)有優(yōu)教挺進的一個大動作

今年4月市教育局與淮陰區(qū)政府聯(lián)手合作三年內(nèi)為淮陰區(qū)校舍改造教育裝備提升教育信息化建設(shè)提供全面支持

7月29日市教育局負(fù)責(zé)人率4所市直學(xué)校校長趕赴淮陰區(qū)商定合作辦學(xué)方案確定由市實小淮師一附小分別掛鉤幫扶徐溜漁溝小學(xué)及幼兒園市外國語實驗小學(xué)淮安小學(xué)將分別領(lǐng)辦小營小學(xué)長安小學(xué)向兩校派出管理團隊實施集團化辦學(xué)一體化管理;與此同時該區(qū)與市教育局初中學(xué)段的合作辦學(xué)也已開啟

請進來當(dāng)舵手走出去虛心學(xué)在淮安小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一年后原棉花莊小學(xué)副校長朱延軍迅速成長擔(dān)任了果林小學(xué)校長提起跟班學(xué)習(xí)的收獲朱延軍坦言眼里只有一畝三分地只看得見井口大的天走出去才發(fā)現(xiàn)樣樣都新鮮可學(xué)該學(xué)

一借一投造就好老師

4月15日淮陰區(qū)政府與民盟江蘇省委簽訂合作協(xié)議依托燭光行動平臺借民盟資源實施師能提升三年計劃三個月后淮陰區(qū)首批47名骨干教師在常州市民盟幫助下在常州中小學(xué)名校進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)

燭光行動的使命在于通過幫助加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡與公平未來三年省民盟將從校長校領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)校骨干教師三支隊伍入手調(diào)動各方資源對淮陰各學(xué)段學(xué)校開展四大類11個子項目培訓(xùn)今年預(yù)計培訓(xùn)校長教師總?cè)藬?shù)為350人

借字做文章投字來策應(yīng)淮陰區(qū)委區(qū)政府最大限度地將改革發(fā)展成果反哺于民三年內(nèi)將再拿出10億元用于教育投入大投入的背后是一個多元投入的格局除區(qū)里每年拿出200萬元實施育才助困工程外融僑集團無償拿出30畝地用于區(qū)里建學(xué)校貝斯特東方雙語等民辦學(xué)校也不斷加大投入白玫糖業(yè)每年出資30萬元幫助困難學(xué)生繼續(xù)學(xué)業(yè)

‘一借一投’的淮陰模式為淮陰教育事業(yè)的新跨越開辟了廣闊天地作為合作見證者之一民盟中央副主席龍莊偉對淮陰正視自身短板借力發(fā)力的智慧與魄力作出這樣的評價

一升一降健全好機制

包老師是淮陰區(qū)某學(xué)校的老師去年由于綜合考評成績靠后僅被學(xué)校聘為一級教師與之形成鮮明對比的是只有中級職稱的王老師卻因為工作業(yè)績突出被聘為高級教師享受高級職稱待遇為在教師中形成比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣該區(qū)建立健全能者升庸者降激勵機制所有教師均建有個人學(xué)年檔案由學(xué)校對其師風(fēng)師德教學(xué)業(yè)績課題研究等實施跟蹤管理推行高職低聘低職高聘變一聘定終生為一年一聘以此為基礎(chǔ)淮陰區(qū)對偏遠鄉(xiāng)村教師出臺特殊關(guān)愛政策除每人每月補助160元外打通農(nóng)村教師進城渠道僅今年就有200多優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師被公開選調(diào)進城

好機制激活一池春水淮陰教育捷報頻傳今年上半年淮陰區(qū)中考700分以上考生數(shù)從去年的16人猛增至103人;市長杯中小學(xué)生足球賽淮陰區(qū)獨攬四個組別中的三金一銀;省以上職業(yè)技能大賽中淮陰區(qū)金牌和獎牌數(shù)居全市第一;以中國好人江蘇省十佳師德模范張彩霞和感動淮安十大新聞人物顧彩勤淮安十大師德之星白雪梅淮陰好人蔣中明淮陰當(dāng)代漂母卜秀蓮等為代表一大批德才兼?zhèn)涞暮美蠋煹玫搅松鐣鹘绲膹V泛認(rèn)可培養(yǎng)出包括江蘇最美少年夏倩倩在內(nèi)的一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生

不僅如此袁集小學(xué)的足球宋集小學(xué)的籃球淮陰小學(xué)的淮海戲淮師二附小的馬燈舞淮陰實小的書法篆刻趙集小學(xué)的揚琴與古箏一批特色鮮明的學(xué)校如雨后春筍般在淮陰大地涌現(xiàn)