隨著教育信息化工作的深入各種多媒體教學設備日益普及例如交互智能平板液晶投影或激光投影等都已逐漸成為教室標配眾多的多媒體設備哪種更加符合教學應用需求其對于正處在成長發育期的青少年學生健康安全尤其是對視力健康的影響如何?國家廣播電視產品質量監督檢驗中心（電子三所）日前發布《教育顯示設備行業研究報告》結論表明在教學應用中在綜合性能和健康安全性上交互智能平板設備都具備顯著優勢

為保證研究的全面性和科學性國家廣播電產品質量監督檢驗中心通過對對比度色域覆蓋率固有分辨力光生物安全等多種指標進行檢測針對使用者的健康安全系統性能展開了較為全面的分析得出結論交互智能平板的各項綜合評價全面優于其他類型設備

國家廣播電視產品質量監督檢驗中心高級工程師謝于迪介紹此次研究三所選取行業內典型設備模擬教學應用場景結合國際標準設計測試方法并結合近三年在標準制定和日常檢測中累積的數據分析比較旨在引導行業健康發展剖析未來行業發展趨勢

對比度和色域覆蓋率是多媒體教學設備顯示效果的兩個重要指標對比度是表征設備重顯圖像灰度的能力的項目適當的圖像對比度可以使圖像層次分明呈現教學的細節內容色域覆蓋率代表三基色成像設備顯示出的最大色域面積占CIE1976均勻色空間全部光譜軌跡所對面積的百分比研究發現交互智能平板的對比度和色域覆蓋率均高于激光投影機和液晶投影機為模擬教學場景的照度條件電子三所還在50lx100lx200lx500lx四種環境光條件下進行了色域覆蓋率測試研究發現在明亮環境下交互智能平板的色彩表現穩定突出顏色鮮艷真實顏色層次分明而在環境光非全黑的情況下即教育設備正常的使用環境中投影類產品的色彩表現力受到環境光的嚴重影響出現偏色顏色黯淡等情況不利于教學內容的傳達

在教育場景下使用工作噪聲越低越好以免引起師生注意力分散而且長期在較高噪聲中容易引發健康問題研究發現交互智能平板的噪聲遠低于投影類產品其被測得噪聲基本與消聲室的本底噪聲相同即工作噪聲微乎其微液晶投影機因為光源發熱較大產品內內置多個風扇所以噪聲為交互智能平板的兩倍以上激光投影機較液晶投影機略有改善但仍相當于交互智能平板噪聲的兩倍雖然三類產品的噪聲測試結果總體都符合相關標準但因為在教育環境中投影機還需搭配其他有工作噪聲的電子設備使用所以建議投影機制造企業應進一步改善設計降低工作噪聲

多媒體教學設備設備主要使用群體是青少年所有設備廠家都應有更大的社會責任感保障青少年的用眼安全三所針對社會最關注的顯示設備藍光危害的問題進行了尤其嚴格的研究藍光危害是指由波長主要介于400nm與500nm的輻射照射后引起的光化學作用導致視網膜損傷的潛能研究發現液晶投影機的視網膜藍光危害（藍光加權輻射亮度LB）超過130Wsr-1因為投影機的光輸出遠高于交互智能平板所以藍光危害也相對較大雖然在教育行業的實際使用中都搭配屏幕或白板使用投影機經過反射之后藍光危害減小正常使用情況下學生的光生物安全基本能保證但也要注意規避師生直視投影機鏡頭的情況發生長時間直視投影鏡頭將造成視力損傷