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《我去上學啦》教師節(jié)的“教師之道”

《我去上學啦》教師節(jié)的“教師之道”

櫻花祭 發(fā)表于2015-10-20
直到今天我才知道、你一直都是這樣。

跟著同學們一起給老師們過教師節(jié)在這個特殊的日子看我去上學啦簡直是完美#我去上學啦#好喜歡這個節(jié)目啊!喜歡小哇喜歡孫藝洲喜歡蔣勁夫今天教師節(jié)祝老師們節(jié)日快樂!同時也希望明星們在學校里可以越過越好希望他們可以帶給大家更多的精彩近日教師節(jié)應景播出的校園綜藝節(jié)目《我去上學啦》引發(fā)大批網友回首校園懷念師恩同時也引發(fā)對教師之道的思考三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李;十年樹木十載風十載雨十萬棟梁教師與學校如何從點滴熏陶中言傳身教培養(yǎng)學生成就學生成為新的課題而細致到用伊頓紀德校服滲透美育的重慶外國語學校似乎給大家熱烈討論的教師之道給予了不一樣的啟示

據(jù)悉教師節(jié)當天重慶外國語學校還舉行了教師節(jié)表彰大會探討師道同時號召老師們樹立四有標準有理想信念有道德情操有扎實學識有仁愛之心

懲罰之后的曉之以情課堂之內的飛鏢教學

其實批評你們之后我也挺不舒服的但是制度就要遵守明星學生們晚歸后迎來的是賣萌無效求救無效的嚴厲批評和相應懲罰但這絲毫未影響明星學生們對宿管老師的尊重的確錯了就是錯了認真打掃衛(wèi)生不僅是對個人錯誤的審慎與反省也能體會老師們日常的辛苦與不易這樣的換位思考在懲罰后老師曉之以理的動情溝通后就顯得更為珍貴雖然只是宿管老師但其處理方式的公正嚴明也讓網友們看到了一所國際化學校的文化氛圍與處事方式一位網友通過彈幕坦言真的對這些宿管老師肅然起敬棒棒噠!

與嚴格制度相對應的卻是毫不古板的教學方式如何認識數(shù)學中的概率?兩個班的數(shù)學老師采用了截然不同的教學方法但都不是填鴨式灌輸鐘漢良孫藝洲班的數(shù)學老師講概率前玩起了學生們喜聞樂見的飛鏢讓學生明白什么叫概率;而葉青夫仔的數(shù)學老師則玩起了抽獎式摸球讓大學生們在輕松愉悅中了解了數(shù)學名詞的定義與內涵這些都讓在教師節(jié)觀看節(jié)目的網友們深受感動

如果說宿管老師的嚴懲安慰是對有仁愛之心的言傳身教那么數(shù)學課上的飛鏢戰(zhàn)摸球活動化學課上的燒鎂條老師們底氣十足的在玩中教學又何嘗不是有扎實學識的自信呢?

從外語文化節(jié)到輕中式校服有理念與有情操的代言

這期節(jié)目除了上述內容外最讓人印象深刻的當屬重外的外語文化節(jié)同學們自拍自演的話劇《威尼斯商人》英語詩歌朗誦活力舞蹈等每一個節(jié)目都精彩紛呈讓網友感嘆繁忙的學習中同學們還能抽出如此多時間來排練同時藝術表達得如此充分真的不簡單相較之下反而是明星們的話劇顯得較匆忙但也是誠意滿滿創(chuàng)意十足

據(jù)了解重慶外國語學校一直被譽為學生的天堂,它堅持大型活動屆次化精品化中型活動年級化特色化小型活動社團化班級化的思路提高學生實踐合作與創(chuàng)造能力外語文化節(jié)外語模仿秀中外姊妹學校文化交流等外語特色活動更是其特色

其實大至一個活動小至一件校服重外都試圖通過校園的細節(jié)滲透學生們多方面素質的培養(yǎng)重外認為一件校服是一個學生身份的認同與體現(xiàn)同時也是校園文化的重要組成部分學生們在校的大部分時間都穿著他們因此它也是熏陶學生美學意識學識修養(yǎng)的重要因素在經過多重嚴格選擇與理念溝通后重外才最終選擇了中國校服第一品牌伊頓紀德的輕中式校服選擇伊頓除了其設計的輕中式校服直接傳承了中國傳統(tǒng)文化的經典與積淀外也是教育理念的一致

伊頓紀德認為校服其實是校園里流動的文化名片它傳遞著教育的內涵也潛移默化著師生的精氣神是學生美學修為熏陶培養(yǎng)的重要組成部分伊頓紀德植根于優(yōu)秀的校園文化內斂優(yōu)雅洗練的設計風格引領中國校園服飾變革推動共同教育價值重建的價值主張和諧融于校園的地域地貌特色建筑設計形態(tài)文化藝術格調和環(huán)境生態(tài)品質之中或顯性或隱性地對學生發(fā)揮著禮儀教化和人文熏陶的功用自然地彰顯出校園之美教育之美

這一點與重外的理念不謀而合也正是因為重視有信念有情操教師之道重外與伊頓溝通后采用了這套飽含內容的輕中式校服仔細觀看節(jié)目會發(fā)現(xiàn)重外的校服是改良后的立領源自于中山裝;而立領下則巧妙暗藏盤扣設計它源自經典旗袍含蓄優(yōu)雅又不失簡潔大方;還有端莊不失活潑的袖口弧形開叉和長短適宜的格子裙這些正是重外的四有堅持與細節(jié)展現(xiàn)

而這些都被許多細心的網友發(fā)現(xiàn)大家從點滴細節(jié)中展開了大量對教師之道的感恩與敬意開放的節(jié)目明星的光環(huán)這期《我去上學啦》重外及伊頓紀德品牌所給予的教育啟示與教育思考還將繼續(xù)

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