校園樓層標(biāo)識根據(jù)不同的建筑風(fēng)格有不同的風(fēng)格目前有許多標(biāo)識牌主要包括中國古典風(fēng)格中國園林風(fēng)格歐洲貴族風(fēng)格地中海風(fēng)格東南亞本土風(fēng)格等什么風(fēng)格的標(biāo)識牌你想要使用的需要結(jié)合建筑風(fēng)格周圍環(huán)境和其他因素來決定當(dāng)觀眾到達(dá)某個(gè)項(xiàng)目時(shí)他的視野會隨著項(xiàng)目的主要裝飾風(fēng)格感受到相應(yīng)的強(qiáng)烈文化氣息  這需要我們創(chuàng)造這種氛圍除了掌握項(xiàng)目主體的裝修風(fēng)格外風(fēng)格定位標(biāo)識項(xiàng)目中的導(dǎo)向系統(tǒng)也是一個(gè)不可忽視的關(guān)鍵點(diǎn)這需要標(biāo)識設(shè)計(jì)師要充分把握了解項(xiàng)目文化和風(fēng)格的脈搏如論是在整體標(biāo)識導(dǎo)視系統(tǒng)的布局還是在具體標(biāo)識導(dǎo)視牌的塑造都要滲透進(jìn)項(xiàng)目風(fēng)格定位的文化氣息這樣的設(shè)計(jì)才能使項(xiàng)目整體文化塑造達(dá)到完美境界

      項(xiàng)目結(jié)束后校園樓層標(biāo)識制導(dǎo)系統(tǒng)確定后設(shè)計(jì)者需要做出具體的定位我們可以從材料造型和顏色開始校園樓層標(biāo)識例如中國古典風(fēng)格的主題是從點(diǎn)到面的延伸這意味著整體從校園樓層標(biāo)識擴(kuò)展到整體標(biāo)識導(dǎo)視系統(tǒng)的定位方法

      校園樓層標(biāo)識對風(fēng)格至關(guān)重要標(biāo)識導(dǎo)航系統(tǒng)  例如材料的選擇標(biāo)識中國古典風(fēng)格的品牌標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)不應(yīng)由鏡面不銹鋼制成的表面技術(shù)標(biāo)識品牌需要加強(qiáng)以體現(xiàn)中國古典風(fēng)格必須謹(jǐn)慎使用不同歷史時(shí)期不同材料系列和不同文化類別的材料  

      校園樓層標(biāo)識造型的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)方向可以根據(jù)文化的定位來尋找切入點(diǎn)要充分反映標(biāo)識導(dǎo)視系統(tǒng)的文化氣息展現(xiàn)其個(gè)性與魅力就是成功的標(biāo)識牌造型定位可以融入動物 植物圖案圖騰圖形文字所有其他物質(zhì)形狀等參考定位標(biāo)識牌造型

      校園樓層標(biāo)識引導(dǎo)系統(tǒng)中顏色的使用也需要根據(jù)項(xiàng)目的文化背景來決定顏色是影響校園樓層標(biāo)識會直接影響觀眾的直覺對于客戶來說感受項(xiàng)目文化的情感和印象是非常重要的例如歐洲貴族風(fēng)格被用來定位標(biāo)識導(dǎo)航系統(tǒng)優(yōu)雅高貴的白色金色深藍(lán)色銀色等主色都可以考慮在顏色上

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