2002年元月15日福州大學正式起用了校園一卡通從此在校園內結束了卡證票等滿天飛的歷史

在使用一卡通以前校內使用著大量的不同類別的卡證票除了每人必備的身份證學生證圖書證醫療證外,還有各種卡,如光電卡學生食堂飯卡條碼卡磁卡IC卡等,光上機卡在校內就有五六種同時還存在著一些有價票據,如澡票游泳票等等各種證卡票的同時并存,使得管理分散使用不便即使是采用各種自動識別技術的卡也因機器種類繁多各種類別的卡之間不可通用,造成辦理與使用手續復雜學校內也沒有統一管理這與211學校的現代化管理水平極不相稱

實施校園一卡通,不僅可以減少卡證票據數目繁多,手續復雜不便的問題,更可以在一卡通中加入個人身份認證信息使一卡通的卡不僅可以作為現金卡供支付用,也可以作為證件進行身份識別,這樣就可以將各部門進行統一管理,節省時間,提高效率,使校園具有現代化的管理水平

1一卡通的實現方案

實行校園一卡通的關鍵在于自動識別技術的選定,它所采用的技術不僅決定了一卡通的功能,也決定了應用的難易程度和應用范圍更決定卡的自動程度和后續管理的易用性校園一卡通是為解決校園中卡票證種類繁多管理復雜管理難度大不統一的問題,因此,在設計一卡通時要考慮到以下幾點問題:一是成本低校園一卡通的特殊性在于它是針對校園;主要是針對學生的;卡的成本太高不易實行二是應用范圍廣校園一卡通本身的目的就是解決多種票卡證并存的問題;因而它要有替代多種票卡證的能力;因而應用的范圍要廣三是數據可靠性高校園一卡通的特點在于其使用的不平均性;在早7:00~8:00午11.30~1:00晚5:00~7:00這3個時間段為數據高峰期;其它時間段則使用相對較少;因而數據要可靠;否則一旦出現問題;將會引發大量的連鎖反應從而造成混亂四是適應性強;受環境影響小校園一卡通主要對象是學生;由于學生活動量大;易造成卡的彎曲沖擊及其它一系列的磨損;因此;卡應當具有較強的適應能力五是網絡占用小校園一卡通的使用不平均性;使得在數據高峰時;網絡中數據流很大;減小網絡占用對保持網絡穩定性數據可靠性具有極為重要的意義從對于校園中常用的自動識別技術來看;任何單一的自動識別技術;都不能全部滿足上述要求;故在進行校園一卡通設計的時候;不考慮只采用一種自動識別技術的方案而將兩種或兩種以上的自動識別技術結合使用

目前采用較多的方案是磁卡+條碼IC卡+條碼

磁卡采用的是磁條技術它被廣泛地應用于金融郵電航空等領域它是利用貼在卡上的磁條來記錄持卡人的賬戶姓名等信息的它屬于接觸性識讀一般作為識別卡用磁卡具有如下特點:1磁卡保密性差;磁條容易讀出和偽造;2磁卡的應用方式比較單一受限制;3對外界條件敏感正因如此此種方案未被我校采用而采用IC卡+條碼的方案

IC卡是繼磁卡之后;備受人們關注的一種新的自動識別技術它擁有比磁卡更大的容量;不僅能存儲大量的數字字符型信息;更可以存儲圖像信息｜它通過在卡內植入一枚CPU芯片而具備脫機運行能力;為一卡通的實行奠定了很好的基礎我們知道;IC卡也是一種接觸識讀技術;這對于只有3.5μm厚的觸點;意味著它的使用次數有限當然可以在IC卡報廢時換一張新卡;但是就要耽擱其使用;因為學校中使用不均衡性的存在;它的影響要比在社會上影響大增加使用次數的方法有兩種:增大觸點厚度或減少使用頻度增大觸點厚度是不現實的這不只是因為在IC卡制造國際標準中已經規定了觸點的厚度;即使可以增加其厚度;IC卡的成本也將會使其得不償失因此我們可以從降低其使用頻度來入手一卡通作為一種校園卡;它在很多的時候并未與現金打交道;如進出圖書館;考試查人等;如果將這部分信息;不置入IC卡內;而是放在它的外面;讀取這部分信息時;不與IC卡發生關系;那不就可以延長它的壽命嗎?能擔負這種任務的;非條碼莫屬在一般情況下;一維條碼就足以勝任;若使用二維條碼;則更顯其強大的功效如PDF417二維條碼;它具有的強大的糾錯能力;可以在數據一半受損的情況下;仍保證數據的準確性;可以滿足大多數的應用要求當然;采用非接觸式IC卡也是一種可行的方法目前許多高校的食堂售飯卡已經開始使用非接觸式IC卡

2未來升級

2.1使用非接觸感應卡

基于各種卡的運用情況磁卡條碼卡凸字卡存在安全度低壽命短易磨損易仿制IC卡為接觸型抗污染差磨損大

感應卡的出現使人們對卡的應用又有了新的認識過去的磁卡條碼卡IC卡僅限于一些安全要求低以及一些收費管理方面而感應卡以其強有力的優勢彌補了過去磁卡條碼卡以及IC卡使用中的缺陷

與傳統的卡技術相比采用非接觸IC卡技術實施企業內部管理具有如下優點一是使用壽命長維護成本低非接觸IC卡與讀寫器無需機械接觸即可完成信息讀寫避免了接觸式讀寫而產生的卡損傷和讀寫機的故障從而大大地提高了卡和讀寫設備的使用壽命正常使用可以保證非接觸IC卡的使用壽命在!10年以上二是使用方便非接觸IC卡的讀寫非常簡單不需固定方向和位置便于持卡人的使用三是安全可靠每次卡讀寫過程符合ISO/IEC789-2標準的三次DES加密每張卡片在出廠時都寫有不可更改的唯一編號并可為每一用戶設定卡與讀寫設備相對應的唯一的密鑰卡和讀寫設備均無法復制確保系統的安全性和可靠性四是高抗干擾性非接觸式中具有防沖突機制在多張卡片進入讀寫器的工作范圍時能防止卡片之間出現數據干擾允許多張卡同時操作五是一卡多用每張卡片有1k字節的存儲容量可分為16個不同的數據區每個數據區可設置各自的密鑰可實現學校管理一卡多用的需要

2.2實現真正的一卡一庫一線

所謂一卡就是在同一張卡上實現多種不同功能的智能管理一張卡上通行很多的設備而不是不同功能有不同的卡不同的機在不同的卡上使用

所謂一線這里移植電話機或互聯網概念就是一條線通很多信息多種不同的設備都掛在一條線上通過一條線跟PC機一個接口把所有的設備都串起來進行不同數據的信息交換

所謂一庫就是在同一個軟件同一臺PC機上同一個數據庫內實現卡的發行卡的取消卡的報失卡的資料查詢等;準確明了;方便快捷｜真正的校園一卡通應該是真正的一卡一庫一線在結構上便顯示出以下獨特的優勢

（1）數據共享加快了數據交換的速度

（2）全面檢索因有一總數據庫只要給出查詢字段名就可在此庫中一次性查出相關所有記錄提高效率減少出錯

（3）全面統計因只有一個數據庫報表可及時生成無須再逐一查詢各個PC機

（4）實時監控查詢任何一個終端機使用與記錄情況

（5）操作簡單只需一次最多二次步驟即可實現功能無需多次轉換

（6）減少設備投資降低成本

我校目前一線早有基礎一卡也已建立由于種種原因還未真正使用一庫這樣對學校來說將會帶來很麻煩如某同學的卡辦理掛失要到每套系統去重復辦理麻煩的手續新卡辦好后還要到每套系統辦理手續因此一卡一庫一線將是校園自動化管理的必然趨勢